القياس التربوي وبناء الاختبارات المدرسية 1
الخطوط العريضة للقسم
-
- من إعداد الأستاذ(ة) :
- البريد الإلكتروني للأستاذ(ة) :
- طريقة التدريس (التقيم) :
- طبيعة المقياس :
- لغة التدريس :
- المعامل :
- الرصيد :
- النقطة الأساسية : 20
- نقطة النجاح : 10
- مقدمة :
-
الأهداف المنتظرة :
- الهدف الأول :
- الهدف الثاني :
- الهدف الثالث :
- الهدف الرابع :
-
المحاور الأساسية :
- المحور الأول :
- المحور الثاني :
- المحور الثالث :
- المحور الرابع :
- تحميل الملفات :
-
-
-
إعلان من الاستاذة مزيان حورية
إلى طلبة السنة الثانية ليسانس، علوم التربية الفوج رقم (1) المجموعتين (A, B)
أعلمكم أنكم مطالبون بتحضير أعمال حصة التطبيق، كي أستلمها الحصة المقبلة بتاريخ 10/ 02/ 2021. على الساعة 10:30- 11:30 و الساعة 11:30- 12:30، بالنسبة للمجموعتين (A, B) على التوالي، كما أعلمكم أنكم أحرار في اختيار مجموعة للعمل لا تتعدى 5 طلبة، كما أن لكم حرية اختيار أحد المواضيع التالية للعمل عليها:
- نشأة القياس والتقويم في التربية.
- نظريات القياس.
- مجالات القياس في التربية.
- مستويات القياس.
- طرق بناء وتطوير الاختبارات والمقاييس النفسية.
- طرق قياس التحصيل الدراسي.
- الصدق في القياس التربوي.
- الثبات في القياس التربوي.
- دور القياس في نجاح العملية التعليمية.
ملاحظة: يمكنكم إرسال الأعمال ابتداء من تاريخ الإعلان إلى البريد الالكتروني التالي:
حضوركم الحصة المقبلة مهم وضروري