مخطط الموضوع

  • Département de français

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    1. Dr MOUSSAOUI, Dr HABET, Dr ACI, M. MENAOUAR, Mme BELLAL : Préparé par le Professeur (e) 

    1.  o.aci@univ-blida2.dz : Courriel du professeur 

    1. Méthode d'enseignement (évaluation) : TD+EXAMEN
    2. La nature de l'échelle : Méthodologie / Obligatoire
    3. Langue d'enseignement : Français
    4. Paramètre : 1
    5. Soldes : 2
    6. Point clé : 20

    7. Objectifs de la matière :

      Au terme de cette première année d'étude, l'étudiant devra être capable de :

      Objectifs généraux :

      Ø Développer la compétence en lecture/compréhension des étudiants

      Ø Lire et interpréter différents discours

      Ø Connaître les enjeux discursifs, textuels et linguistiques de différents supports

      Ø Trèves moins d'informations

      Ø Repérer les enchainements chronologiques, causalité/conséquence.

      Objectifs spécifiques et opérationnels

      Ø Distinguer texte/contexte/cotexte/hypertexte/

      Ø Connaître les éléments constitutifs de l'objet-livre

      Ø Identifiant les différents types de supports

      Ø Identifier les différents types de discours

      Ø Identifier les caractéristiques des discours

      Ø Analyzer les différents discours en vue d'en déduire les intentions et le projet des auteurs

      Ø Croiser les différentes séquences composant un texte

      Ø Situer un texte dans son contexte d'apparition

  • Programme du module d'Etude de Textes

    Objectifs généraux :

    Ø Développer la compétence en lecture/compréhension des étudiants

    Ø Lire et interpréter différents discours

    Ø Connaître les enjeux discursifs, textuels et linguistiques de différents supports

    Ø Trèves moins d'informations

    Ø Repérer les enchainements chronologiques, causalité/conséquence.

    Objectifs spécifiques et opérationnels

    Ø Distinguer texte/contexte/cotexte/hypertexte/

    Ø Connaître les éléments constitutifs de l'objet-livre

    Ø Identifiant les différents types de supports

    Ø Identifier les différents types de discours

    Ø Identifier les caractéristiques des discours

    Ø Analyzer les différents discours en vue d'en déduire les intentions et le projet des auteurs

    Ø Croiser les différentes séquences composant un texte

    Ø Situer un texte dans son contexte d'apparition

    Contenu de la matière

    JE-                  Préalables théoriques

    Notions de 

    ·        texte

    ·        Para texte ( péritexte/épitexte)

    ·        Cotexte/ Contexte

     

    ü Activités : Proposer des supports  textuels et demander aux étudiants  de relever les éléments textuels, para textuels et contextuels, de les relier au texte.

     

    II-              L’objet –livre

    ·        La première de couverture

    ·        La  quatrième de couverture

    ·        Les  résumés

    ·        Les extraits

    ·        Les éléments biographiques

    ·        Les critiques

    Activités : Identification des éléments précédents à partir d’ouvrages variés.

    III-          Les différents supports textuels

    ·        Roman

    ·        Essai

    ·        Nouvelle

    ·        Poésie

    ·        Théâtre

    ·        Article de presse

    ·        Article de vulgarisation scientifique

    ·        Notice/Prospectus/ Mode d’emploi

    ·        L’écrit  administratif

    ·        Genre épistolaire

    ·        Image/Illustration.

    ·        Représentations graphiques

    ü Activités : identification de différents supports  textuels

     

    IV les différentes composantes du livre

    ·        Préface

    ·        Post-face

    ·        Prologue

    ·        Epilogue

    ·        Incipit

    ·        Excipit

    ·        Table des matières

    ü Activités : 

    Proposer des supports (ouvrages /romans/…) et demander aux étudiants d’en identifier les éléments constitutifs.

    Demander aux apprenants de proposer des livres de leur choix et d’en identifier, en les relevant, les différents éléments constitutifs.

     

    V  Le texte comme espace typographique

    ·        Le titre

    ·        Les différentes fonctions du titre

    ·        Le chapeau

    ·        La notion de paragraphe

    ·        La notion de  colonne

    ·        La  notion de strophe

    ü Activités :

    Identification

    VI.  Les différents types  de discours

    ·        Informatif/expositif

    ·        Descriptif

    ·        Narratif

    ·        Argumentatif

    ·        Exhortatif

    ·        Administratif / professionnel

    ü Activités

    Identification des caractéristiques à partir de différents supports.

     

    VII . Grammaire textuelle

    ·        Notion d’anaphore/ de cataphore

    ·        Progressions thématiques

     

    ü  Activités

     Analyse de textes


  • Cours numéro 1 : la notion de texte

  • Cours N°2 - Le paratexte, le cotexte et le contexte

  • ACTIVITES

  • Cours N°3 - L'OBJET LIVRE

  • COURSN°4- LES DIFFERENTES TYPES DE DISCOURS

  • LES TYPES DE TEXTES

  • Cours n°5 - Le texte narratif

  • ACTIVITES

  • Activités pour le second semestre 2021-2022

  • Cours n°6 - LE TEXTE DESCRIPTIF